PROACTIVITÉ : Défi-Jeunesse 16-30 ans du Transcontinental

Le Défi Jeunesse du Transcontinental est un plateau d’insertion sociale pour des jeunes décrocheurs de 16-30 ans, aux prises avec des difficultés de différents ordres et sans projet de formation ou d’emploi, intéressés à faire une démarche de groupe afin de définir un projet de vie. La démarche de formation développée repose sur la pédagogie par projets qui se réalise à l’intérieur d’un verger, dans la production d’éléments d’ébénisterie et de travaux acéricoles. Attirés par le caractère non traditionnel de la formation, les jeunes adultes inscrits au programme acquièrent des notions de vie et expérimentent des techniques de métier; ceci les amènent à exprimer leurs besoins, leurs attentes et leurs ambitions pour l’avenir.

PARTENAIRES

Faire connaître leurs services en complémentarité et continuité de services auprès de clientèles très vulnérables.

PERSONNE RESPONSABLE

Ghyslaine Dionne
Téléphone: 418-854-0720 poste 2303
dionnegh@csfl.qc.ca

ANNÉE DE PRODUCTION

2013

OBJECTIFS VISÉS

POUR L’ADULTE

Le remettre en projet, soutenir la connaissance et l’estime de soi, lui faire développer des attitudes et comportements propices à l’insertion et le maintien en emploi ou en formation. Définir un projet professionnel ou de formation.

POUR L’ORGANISATION SCOLAIRE

Agir sur le décrochage social de jeunes 16-30 ans dans une portion spécifique de notre territoire où le taux de décrochage scolaire est élevé.Tenter de remettre en action ces jeunes dans une activité d’employabilité et/ou de formation. Recrutement possible pour la FGA. Réseautage plus serré avec les partenaires de la communauté : municipalités, institutions (CSSS, DPJ), organismes communautaires (Maison de la Famille, cuisines collectives) et ceux reliés à l’employabilité : Carrefour Jeunesse-Emploi, Service Accès-Emploi, CLE, Service-Canada.

POUR LE PERSONNEL SCOLAIRE

Lieu de dispensation de formation dans le programme de formation en intégration sociale, en intégration socioprofessionnelle. Lieu de démarche d’orientation.

MATÉRIEL DÉVELOPPÉ

Le Plateau du Trans a été étudié par une équipe de recherche de l’UQAM et on trouve les conclusions de celle-ci dans le livre suivant: Écrire, lire et apprendre à l’âge adulte sous la direction de Rachel Bélisleau chapitre 4 intitulé: L’apprentissage expérientiel de jeunes adultes en processus de réinsertion sociale page 91. Ce livre est d